Lucrarea de faţa se adreseaza elevilor de clasa a 4-a in vederea susţinerii cu succes a probei de evaluare a competenţelor generale si specifice la finalul anului scolar. Proba consta in administrarea a doua teste vizand evaluarea competenţelor de inţelegere a textului scris in limba romana si evaluarea competenţelor de matematica. Testele propuse respecta intru totul standardele metodologice elaborate de Ministerul Educaţiei.Aceasta evaluare are deja o tradiţie de caţiva ani in invaţamantul romanesc. Ea nu reprezinta un examen sau un concurs, ci are un caracter formativ, de diagnoza si prognoza, cadrul didactic urmarind de fapt optimizarea, reglarea si ameliorarea procesului de predare-invaţare. Rezultatele obţinute la aceasta evaluare ofera profesorului posibilitatea de a elabora planuri individualizate de invaţare, iar parinţilor, un reper al progresului scolar al propriilor copii.
Aceasta evaluare are deja o tradiţie de caţiva ani in invaţamantul romanesc. Ea nu reprezinta un examen sau un concurs, ci are un caracter formativ, de diagnoza si prognoza, cadrul didactic urmarind de fapt optimizarea, reglarea si ameliorarea procesului de predare-invaţare. Rezultatele obţinute la aceasta evaluare ofera profesorului posibilitatea de a elabora planuri individualizate de invaţare, iar parinţilor, un reper al progresului scolar al propriilor copii.
Aceasta evaluare are deja o tradiţie de caţiva ani in invaţamantul romanesc. Ea nu reprezinta un examen sau un concurs, ci are un caracter formativ, de diagnoza si prognoza, cadrul didactic urmarind de fapt optimizarea, reglarea si ameliorarea procesului de predare-invaţare. Rezultatele obţinute la aceasta evaluare ofera profesorului posibilitatea de a elabora planuri individualizate de invaţare, iar parinţilor, un reper al progresului scolar al propriilor copii.
Avizat M.E.
Lucrarea de faţa se adreseaza elevilor de clasa a 4-a in vederea susţinerii cu succes a probei de evaluare a competenţelor generale si specifice la finalul anului scolar. Proba consta in administrarea a doua teste vizand evaluarea competenţelor de inţelegere a textului scris in limba romana si evaluarea competenţelor de matematica. Testele propuse respecta intru totul standardele metodologice elaborate de Ministerul Educaţiei.
Aceasta evaluare are deja o tradiţie de caţiva ani in invaţamantul romanesc. Ea nu reprezinta un examen sau un concurs, ci are un caracter formativ, de diagnoza si prognoza, cadrul didactic urmarind de fapt optimizarea, reglarea si ameliorarea procesului de predare-invaţare. Rezultatele obţinute la aceasta evaluare ofera profesorului posibilitatea de a elabora planuri individualizate de invaţare, iar parinţilor, un reper al progresului scolar al propriilor copii.
Va dorim tuturor succes deplin!
