În volumul coordonat de Georgeta Pânișoară, cadre didactice de la Universitatea din București și Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași analizează teoriile principale ale învățării, în asociere cu modalitățile aplicative ale acestora. O atenție sporită este acordată definirii aspectelor conjuncturale ale învățării, precum factorii ce determină succesul și eșecul în acest proces, rolul creativității, al motivației, al noilor tehnologii, învățarea personalizată și individualizată ș.a. Fiecare temă tratată este însoțită de o secțiune de întrebări și exerciții, oferind astfel oricărui cititor posibilitatea de aprofundare a subiectelor abordate. Astfel, Psihologia învățării se adresează atît specialiștilor din domeniul psihologiei, pedagogiei, cît și studenților sau părinților care vor să fie mai bine pregătiți în procesul complex al educației copiilor.
